DESAFÍO DEL CAMBIO EN EL DEPORTE EN EL SIGLO XXI

 ASIGNATURA: GESTIÓN DE RECURSOS HUMANO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS

DESAFÍO DEL CAMBIO EN EL DEPORTE EN EL SIGLO XXI

En deporte hoy en día trae diferente desafío no solo con el si no con sus ejecutores deportista, aficionado , entrenadores , profesores, estudiantes , atletas  padres ,madres familia y todos los que en su alrededor convergen .

Nos de los cambio que ha pactados es el deporte y la actividad física ante el desafío del cambio climático, Tras casi veinte años de producirse los primeros acuerdos entre el Comité Olímpico Internacional (COI) y el Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), y con ello el compromiso del movimiento olímpico con la protección del medio ambiente y el desarrollo sostenible, la humanidad y la familia olímpica, en particular, tienen ante sí nuevos retos, cuando son ya evidentes los impacto del cambio climático en todas las formas de actividad humana. 

Este tema es de gran importancia  para la comunidad científica, directivos, entrenadores, atletas, médicos y psicólogos del deporte, fisioterapeutas, profesores y practicantes en general, pues no existe aún conciencia cabal de la necesidad de incorporar la dimensión ambiental en nuestro ámbito; predomina una baja percepción de que el calentamiento global, dejó de ser una cuestión restringida a los ambientalistas o a los círculos diplomáticos1 y se desconoce cuánto estos fenómenos pueden influir en la dinámica de nuestras prácticas cotidianas, entrenamientos y competencias. 

EL SIGLO XXI Y EL DEPORTE 

Este siglo trajo consigo en unas seria de cambio considero que en los primeros 50 años este siglo tubo para el deporte unos de los avances  más notorios ya que en el transcurso de los primeros 50 años del siglo XX, la forma de concebir el ocio cambió radicalmente a los deportista en gran parte por la llegada de una serie de novedades que llegaron del extranjero: la radio, el cine, los nuevos ritmos musicales y los deportes cambiaron en principio las costumbres de los más adinerados, pero con el pasar de los años, dichas costumbres permearon la sociedad en sus diferentes niveles social, Los comienzos del siglo XX para los deportista maestro y atletas  no fueron nada fáciles, ya que este periodo de crecimiento del deporte tubo afectado por diferentes procesos historio de carácter migratorio, cívico, crisis económica, guerra civil entre otros, no solo en nuestro país si no en diferentes parte del  mundo y a pesar de esto el deporte ha ido desafiando cada uno de esto obstáculo para ser hoy en día una de las principales  formas de vida sana del ser humano.

 

EL SIGLO XXI Y LA MUJER

En este siglo trajo con él la mayor participación y cambio ya que la mujer fue un ente que tuvo su empuje en el deporte  y logro introducir cambios positivos para el deporte  en Resumen La evolución hecha por las mujeres a lo largo del siglo xx en todos los ámbitos, desde el trabajo a los estudios y su inserción en la sociedad, no hubiera sido completa sin la presencia femenina en los campos deportivos. Las mejoras y conquistas de todo tipo están en el origen de la expansión de las prácticas físicas de las mujeres. Al tratar el papel de las mujeres en el deporte se ha querido reflexionar sobre las dificultades que han tenido que superar hasta alcanzar su integración, que no han sido menos que las sufridas en otros ámbitos de las sociales. Por esto pienso que la entrada a la mujer al deporte ha sido uno de los mejore aporte que el deporte ha recibido y por lo cual ha ido en crecimientos y ha tenido más aceptación hoy en día.

EL PROFESOR  DE EDUCACIÓN FÍSICA Y LOS CAMBIOS Y DESAFÍO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

 Otro ente que ha tenido que adecuarse a los tiempo es el profesor de educación física ya que los cambio que ellos han tenido que ir enfrentado son basto, desde la entrada al sistemas educativo hasta maestrías, el profesor de educación física ha ido superando cada desafío para su crecimientos en el concurso de oposición  que efectúa  en MINER para postulante a maestro. Tiempo  atrás era permitido ir a dicho concurso con tan  solo 110 crédito aprobado y luego podía terminar sus carreras por la falta de maestro que tenía el sistema educativo.  Hoy en día ese desafío se puso más difícil, ya que hoy en día es necesario que el profesor haya terminado sus estudio y se le exiges que dicho maestro tenga su título legalizado para poder ir a concurso, otros de los desafío que recibe el maestro de educación física es que no había los suficiente para la demanda que tenía el sistema. Ya ese obstáculo fue rebasado y hoy en día existe maestro de educación física en otras áreas.

Otro cambio que trajo este siglo para los docentes es los avances tecnológico que existen y como el maestro de educación física ha tenido que adecuarse a los nuevos tiempos ya el área tiene maestro con doctorado en el área y aún sin números de profesores con maestría realizada en diferentes campos del deporte y de la educación física.

A pesar de estos desafío que ha ido superando el maestro de educación física aún le faltan muchos más por superar en especial uno  que está estrechamente relacionado con el deporte y es la falta de profesionalismos de los entrenadores deportivos ya que las mayoría de los entrenadores no tienen un grado de estudio que lee avale como un entrenador los conocimiento que tienen son muy buenos entrenadores pero su conocimientos fue adquirido empíricamente.

PROYECTO CAMPAMENTO DEPORTIVO DE FÚTBOL Y RECREACIÓN

CENTRO UASD SAN JUAN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE

PROYECTO EDUCATIVO DEPORTIVO 

CAMPAMENTO DEPORTIVO DE FÚTBOL Y RECREACIÓN  2020

Responsables del Proyecto

Reader Manuel Orozco Beltre

Juan Carlos Lebrón

Profesor:

Flor Berenice fortunas

PATROCINIO DE  ACTIVIDADES

Ayuntamiento Municipal J.H

Cruceros

Súper Mercado Ana

Bodega nova

Manuel inversores

                                         INTRODUCCIÓN

La pasión por el fútbol y recreación en el medio natural, su protección y conservación nos lleva a plantear este proyecto de Campamento  de niños y niñas en vacaciones.

            A través del contacto directo con la naturaleza, del trabajo en cooperación con el medio se cree un vínculo de unión entre lo natural el trabajo en equipo, además atreves de la práctica de diferentes actividades recreativa y como  deportes  principal el futbol nos motiva, a realizar este campamento sobre todo con las nuevas generaciones que son las que se tendrán que encargar de su preservación en un futuro.

JUSTIFICACIÓN

      Como en años anteriores con la llegada de la vacacional, estamos organizando actividades pedagógicas de ocio y deporte. Con este se da la respuesta a la necesidad de que las familias les den  un adecuado uso del tiempo de las vacaciones de sus hijos. A los padres le convienes que sus hijos en esta vacación dediquen su tempo libre en actividades recreativas y lúdicas que a las ves le será de beneficio para su salud y para su crecimiento en la escuela.

MARCO DE REFERENCIA

Dicho proyecto está pautado  para tres días en la plaza ceremonial indígena en el corral.  El número de participantes aceptado  es de 200 con edades comprendidas entre los 9 y 15 años.

OBJETIVOS DEL CAMPAMENTO

OBJETIVOS GENERAL:

El objetivo del campamento, es  que el niño conozca las diferentes actividades recreativas y conozca más sobre el fútbol y a las tenga un contacto directo con la naturaleza, crea conciencia de su  entorno, su protección y  beneficios que obtendrán las futuras generaciones al cuidarla. Fomentar la creatividad, la práctica del fútbol,  la comunicación, el compañerismo, la iniciativa y autonomía, estimulando en los niños la toma de decisiones y socializan

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-       Que los niños tengan mayor sensibilidad ante la naturaleza y aprendan a cuidar el medio ambiente.

-       Tengan más amor por el fútbol  e incrementen la practicas

-     Ayudar a los niños a que aprendan no solo a pensar y hacer, sino sobre todo a ser y compartir con sus pares.

-    Fomentar la creatividad, la comunicación, el compañerismo, la iniciativa y autonomía, estimulando en los niños la toma de decisiones y socialización.

-       Educar a los niños mientras se divierten sobres diferentes tópicos deportivos.

-   Utilizar las actividades físico-deportivas  como forma de cooperación, superación, respeto.

ACTIVIDADES

Las actividades a desarrollar en nuestro campamento serán las siguientes, siempre atendiendo a la demanda e intereses de los alumnos:

Medio Ambiente: Charlas  los diferentes tipos de fútbol y la  concienciación de conservación  del medio ambiente y caminatas de reforestación.

Lúdicas y de Animación: Juegos populares y recreativos,cuentos, aeróbicos, danzas, bailes y juegos con música.

Deportivas: Fútbol de campo, fútbol sala.

Artísticas: Talleres de manualidades y creación de recurso para el fútbol, talleres de medidas de las cancha de fútbol de campo y de sala.

Culturales: Música, películas dramas y pantomimas 

  

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

El desarrollo de las actividades dentro del marco en que se encuentran, tendrán las siguientes características:

MEDIO AMBIENTE:

Las charlas tratan sobre prevención de incendios, ahorro de energía, reforestación, nutrición, primeros auxilios y se hará una caminata por las zonas desforestadas para su reforestación.

ACTIVIDADES LÚDICAS Y DE ANIMACIÓN

JUEGOS POPULARES Y RECREATIVOS: El desarrollo del individuo desde su infancia y durante toda su existencia le llevan va ligado al desarrollo de formas recreativas, conocidas con el nombre de juegos. Para los niños, el juego tiene una importantísima utilidad, como medio de aprendizaje, liberación del exceso de energía vital, impulso congénito de imitación, ejercicios preparatorios de la vida, es un importante medio de deseo de relajación, forma de competir o de fantasear… es decir, el juego ofrece multitud de posibilidades con una gran carga educativa.

En nuestros campamento, utilizaremos los juegos recreativos con el fin de desarrollar en el alumno nuevas capacidades, permitiendo la relación con otras personas, respetando y cooperando con nuestros iguales y donde predomine el carácter lúdico y divertido, generando sentimientos, en la mayoría de los casos placenteros.

ACTIVIDADES DEPORTIVAS

ESCUELA DEPORTIVA: Las escuelas deportivas que desarrollamos en nuestro campamento tienen como fin una serie de objetivos muy alejados de la consecución de éxitos deportivos. Los deportes que desarrollaremos básicamente en nuestro campamento será  Fútbol,. Para que nuestros chicos disfruten de la práctica de estos deportes nos guiaremos siempre por la parte lúdica del mismo, el juego, aunque muchos de ellos ya tendrán una buena base, de acuerdo a las actividades extraescolares que han desarrollado a lo largo del curso, en años anteriores y en sus clases de educación física dentro del centro escolar.

ACTIVIDADES ARTÍSTICAS

TALLERES DE MANUALIDADES: El proyecto de creación de talleres de manualidades para niños está diseñado con la finalidad de proporcionar sano entretenimiento brindando, además, la oportunidad de desarrollar la creatividad y habilidades sociales, contribuyendo de esta manera diferentes recurso del fútbol y de las actividades recreativas que se den.

ACTIVIDADES CULTURALES

MÚSICA y PELÍCULAS  La actividad de música en el campamento, es una de nuestras principales metas culturales y muy valorada por los padres de los alumnos. Sin embrago, el campamento va dirigido a niños, y como tal, debemos buscar que la valoración de la actividad por parte de los infantes sea tan positiva como la de los padres. Para ello, los profesionales que trabajarán como profesores utilizarán una metodología activa y de carácter muy lúdico, evitando la monotonía y el que los alumnos lo consideren una actividad aburrida.

SEGURO

El Campamento tiene una póliza de responsabilidad civil con garantías sobre los daños que pudieran ocasionar a terceros, tanto la empresa como sus empleados, vehículos o maquinaria y una póliza de accidentes que cubre cualquier eventualidad que pudiera ocurrir a los niños durante el desarrollo de las actividades.

COSTO DEL CAMPAMENTO

Estada valorada en los siguientes precios:

• RD$ 1,000.00 por 1 participante.
• RD$ 1,800.00 por 2 participantes.
• RD$ 2,600.00 por 3 participantes.
• Más de 4 participantes localizar a los encargados.

 EL PRECIO INCLUYE

·         Desayuno, Refrigerio, almuerzo, Merienda, Cena, entre otros.

•    Los materiales necesarios, así como el  seguro de accidentes.

·         Incluye un T-shirt, gorra, un botón y pergamino de participación.

CONDICIONES DE REALIZACIÓN

Todos los padres, madres o tutores legales de los alumnos deben firmar una hoja de consentimiento informado, sobre la aceptación de la normativa y características del programa de actividad deportiva, educativa o de ocio que vayan  a desarrollar.

                        Se prestarán los servicios antes descritos a todos los alumnos que participen en el campamento urbano, a través de profesionales calificados para el desempeño de tales funciones y formados en el "saber hacer" con dominio de diversas metodologías para las distintas necesidades de los alumnos.

RESPONSABLES DEL PROYECTO

        Contamos con Licenciados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, con monitores y coordinadores y  tiempo libre con amplia experiencia en el sector de las actividades físicas, bienestar; prestando servicios de gestión y asistencia técnica en diversos Centros Educativos y  Deportivos.

PRESUPUESTO

Transporte:                                                                                                 RD$30,000.

Desayuno:                                                                                                  RD$12,000.

Almuerzo:                                                                                                   RD$15,000.

Refrigerios:                                                                                                 RD$10,000.

Seguro:                                                                                                       RD$40,000.

Agua:                                                                                                          RD$5,000.

Local (Campamento Betel):                                                                        RD$30,000.

Unidad de Apoyo (Lic. Educación Física, Ayudantes, Medico):                 RD$30,000.

Gorras, T-Shirt, Botones, Pergaminos, Medallas:                                      RD$56,000

TOTAL:                                                                                                       RD$228,000.

PROYECCION DE GANANCIA

200 participantes X RD$1,500 =  RD$300,000 Entrada neta.

RD$300,000 Entrada neta - RD$228,000 Gastos presupuestados  = 

Ganancia aproximada                                                                      RD$72,000

CONCEPTOS TRABAJADO EN CLASE

Gestión de recursos humanos y evaluación de proyectos

  

READER MANUEL OROZCO

Diferentes conceptos:

 

Liderazgo: conjunto de vialidades gerenciales o directivas que poseer un individuo en la función que dirige.

 

Liderazgo: es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la forma de ser o actuar de las personas o en un grupo de trabajo determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo hacia el logro de sus metas y objetivo.

Líder: es una persona que actúa como guía o jefe de un grupo.

Humanismo: doctrina que hace en la integración de los valores humanos a su vez puede hacer referencia a un movimiento renacentista.

 

Recursos: Conjunto de elementos disponibles para resolver una necesidad o para llevar a cabo una empresa

Recursos Humano: conjunto de los empleados o colaboradores de una  organizacion sector economico de una economía completa. Frecuentemente también se utiliza para referirse al sistema o proceso de gestión que se ocupa de seleccionar, contratar, formar, emplear y retener al personal que la organización necesita para lograr sus objetivos.

 

Vacante: es un adjetivo que hace referencia a aquello que está sin ocupar o sin proveer, Puede tratarse de un espacio físico, un puesto laboral o un premio

 

Organigrama: Representación gráfica de la estructura de una empresa o una institución, en la cual se muestran las relaciones entre sus diferentes partes y la función de cada una de ellas, así como de las personas que trabajan en las mismas.

 

Rol: Función que una persona desempeña en un lugar o en una situación.

 

Entrevista: Reunión de dos o más personas para tratar algún asunto, generalmente profesional o de negocios.

 

 El reclutamiento: puede definirse como un procedimiento usado con el propósito de atraer a ciertos tipos de personas candidatas para un puesto específico dentro de una organización. 

 

Reclutamiento: Es procedimiento usado con el propósito de atraer a ciertos tipos de personas candidatas para un puesto específico dentro de una organización.

Entrevista: Reunión de dos o más personas para tratar algún asunto, generalmente profesional o de negocios.

 

Incentivo: Premio o gratificación económica que se le ofrece o entrega a una persona para que trabaje más o consiga un mejor resultado en determinada acción o actividad. Es aquello que induce a una persona o agente a actuar de una manera determinada, y puede ser una recompensa o castigo.

Selección: proceso usado para contratar o promover trabajadores. Es el proceso de elegir o clasificar algo.

Selección: Conjunto de cosas escogidas para un fin determinada.

Talento: es la capacidad para desempeñar o ejercer una actividad.

Aptitud que una persona tiene para aprender las cosas con facilidad o para  desarrollar con mucha habilidad una actividad.

Humano: son seres humanos que piensan y reaccionan.

Deporte: actividad o ejercicio físico, sujeto a determinadas normas, en que se hace prueba, con o sin competición, de habilidad, destreza o fuerza física.

Recreación, pasatiempo o ejercicio físico, por lo común al aire libre.

Dirección: es la acción y efecto de dirigir.

Educación: Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.

Empresa: es una organización o institución dedicada a actividades o persecución de fines económicos o comerciales para satisfacer las necesidades de bienes y/o servicios de la sociedad.

Talento humano: es el proceso que desarrolla e incorpora nuevos integrante a un trabajo.

Vacante: es un adjetivo que hace referencia a aquello que esta sin ocupar o Sin proveer. Es decir si en una empresa hay un puesto sin empleado eso es una vacante.

Organigrama: Representación gráfica de la estructura de una empresa o una institución.

 

Tipos de líder

 

Líder carismático: es el que tiene la capacidad de generar entusiasmo. Es elegido como líder por su manera de dar entusiasmo a sus seguidores. Tienden a creer más en sí mismos que en sus equipos y esto genera problemas, de manera que un proyecto o la organización entera podrían colapsar el día que el líder abandone su equipo.

 

Líder tradicional: es aquel que hereda el poder por costumbre o por un cargo importante, o que pertenece a un grupo familiar de élite que ha tenido el poder desde hace generaciones. 

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Líder legítimo: Podríamos pensar en "líder legítimo" y "líder ilegítimo". El primero es aquella persona que adquiere el poder mediante procedimientos autorizados en las normas legales, mientras que el líder ilegítimo es el que adquiere su autoridad a través del uso de la ilegalidad.

 

Cualidades de un liderazgo:

Aptitud: Capacidad de una persona o una cosa para realizar adecuadamente cierta actividad, función o servicio.

 

Actitud: Manera de estar alguien dispuesto a comportarse u obrar.

 

Responsabilidad: Cualidad de la persona responsable.

 

Inteligencia: Facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad.

 

ANALICES DE LA PELÍCULA EL LOBO DE WALL STREET

GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS

PROFESORA. FLOR BERENICE FORTUNA

SUSTENTANTE: READER MANUEL OROZCO B.

PELÍCULA EL LOBO DE WALL STREET

INTRODUCCIÓN

El Lobo de Wall Street es una de esas películas que ha dado una lección de vida. Para de liderazgo y de manejo de su vida  donde se esta película esta estrechamente relacionada con la materia sobre gestión de recurso humano en esta película se ver como una persona  de la nada forma una empresa de millonaria  y las cualidades que debe tener un líder para alcázar sus metas.

PELÍCULA EL LOBO DE WALL STREET

hay otros aspectos que la película pone de manifiesto es que Jordán Belford, el lobo de Wall Street (protagonizado por Leonardo DiCaprio), aparte de ser un estafador y alguien que consigue lo que quiere  no importa quien pierda, es un líder carismático, hábil, cercano y entusiasta. Un  persona que sabe dirigir a sus empleado y lo dirige con pasión a cada, que los motiva, que les invita para que salgan de sus límites. Así de esta manera en consigue su propósito y los que lo siguen también consigue su propósito y se sienten bien de la manera que él lo dirige.

El Sr. Belford es uno de esos rarísimos líderes diferentes y aunque sus métodos no son del todo bueno, es eficaz porque  a lo de su equipo le gusta la manera en que él lo hace.

Este líder sabe que en cada persona hay un talento, y que la prosperidad profesional es posible si se siguen determinadas reglas. La prueba que este actor utiliza  es que si los miembro del equipo han logrado un  crecimiento, su empresa crese y si su empresa crese el también crece. De la misma manera  algo que esta película pones de manifiesto es la confianza ciega y absoluta en sus empleados lo cual hace capaz  al empleado y  el buen líder solo le transmite  con pasión que él puede y que es importante para el grupo.

Unas de las frases que dice es: La cuestión es reunir el equipo apropiado y luego tu vida puede cambiar"  estoy muy de acuerdo con esto en la vida si uno reúnes el equipo adecuado indiscutiblemente  de cuál es el objetivo será alcanzado por que todo van a luchar para alcanzar ese objetivo. Otros de las escenas que se pones de manifiesto es cuando en una de las mejores revista suben una foto de el con una mala propaganda (El Lobo de Wall Street). El creía  que esto le aria mucho daño y la mujer le dice que vea el lado positivo de las cosa y  gracia a este articulo le dieron el nombre el lobo  lo cual produjo una propaganda y a las ves inspiro a los demás jóvenes a querer pertenecer a equipo de él. Esto es una de las lecciones que un líder tiene que enfrentar siempre, que otras personas  intentaran peligrar su liderazgo pero dependiendo de cómo la asumas  será de beneficio o de obstáculo y de su formar de liderar atrae más persona para querer pertenecer a su equipo.

También algo que me gusta de esta película es algo que no todo los lideres hacen es mostrarle un posible futuro de ellos mismo: si no trabajan para conseguir lo que quieren y si trabajan el cómo será  su vida. Para esto el actor utilizo una paradoja solo le dijo que piensen en par de años cuando se paren en un semáforo y vean una persona en porche con una linda mujer y en el otro habrá un carro comprado en el mayoreo con una gorda, de ellos y de su trabajo depende en cuál de los autos estará. Le deja claro a los que trabajan hay que sí que ellos son lo que pueden elegir que quieren para su vida.

Entre las partes negativas que no me gusta y que un líder debe de evitar son: La adicción a las drogas, el consumo de prostitución, la estafa, son acciones propias del mundo de hoy pero un buen líder debe saber cómo evitar estas acciones. Consumir drogas ilegales, tener un oficio clandestino y estafar a otros ciudadanos, evadir la justicia son acciones que no hablan bien en tres las cualidades que debe tener un líder.

Conclusión

Mediante la realización del ensayo se pudo profundizar y analizar varios aspectos de la películas, como: ¿que un líder debe poseer? y se pudo ver que el actor para mantener sus liderazgos busca persona que tenga afinidades con él y esto lo ayudo a que podría manejar mejor su equipo. Esta película tiene muchos aspecto importante ya que también presento vario aspecto que pueden ayudar a un líder a no dejar caer su liderazgo y que un líder con dedicación y entusiasmo puede alcanzar cualquier  meta si con ensuciamos y carismas los dirige.